Posts etiquetados ‘ESTRUCTURAS RESPIRATORIAS’

Bloque III. La respiración y su relación con el ambiente y la salud

TEMA: 3.2  Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación

PRÁCTICA DE LABORATORIO

Estructuras respiratorias

INTRODUCCIÓN

  • La mayoría de los seres vivos actuales provenimos de un ancestro común que hace millones de años comenzó a utilizar el oxígeno para extraer la energía de los alimentos. Millones de especies han aprovechado este proceso; unas ya están extintas y otras son las especies actuales.
  • Al observar los aparatos respiratorios de distintos seres vivos podemos apreciar que son muy diferentes, pero todos ellos tienen la misma función: tomar el oxígeno y Desechar el dióxido de carbono.
  • Además, al observarlos, estamos siendo testigos de un diseño exitoso en la tarea que tienen que realizar; y al comparar unos con otros nos damos cuenta de que las soluciones al problema han sido muy variadas, y todas ellas modeladas por la variabilidad genética, las mutaciones, la selección natural y el transcurrir del tiempo.
  • En esta actividad observarás diferentes tipos de estructuras respiratorias.

MATERIAL

  • Lupa,
  • charola de disección o bandeja de plástico,
  • caja de Pietri o una tapa de un frasco,
  • tubo de vidrio o un popote,
  • navaja de un filo o cutter,
  • un pescado y
  • un pollo completos, sin partir.

PROCEDIMIENTO

1.-  Coloca el pescado en la charola de disección y observa cuidadosamente su boca y sus opérculos.

pez

2. Corta al pescado desde la boca hacia el vientre con mucho cuidado; ábrelo y busca las branquias. Observa su localización.

Enseguida contesta lo siguiente

¿Están en un sitio que permite que el agua que entra por la boca pase hacia ellas? _________¿Por qué?

_____________________________________________________________________________

 

3. Corta una de las branquias, colócala en una caja de Petri  o en la  tapa del frasco y agrega un poco de agua.

Contesta lo siguiente

¿Cómo se ve a través de la lupa?

________________________________________________________________

¿Cómo es? Dibújenla en su cuaderno.

____________________________________________________________

 

4. Cuenta el número de filamentos que tiene la branquia y con ese dato obtén el número total de filamentos que tiene la especie que estás observando. Anótalo:

 

5. Compara el pescado que observaste con los de los otros compañeros.

 

¿Tienen el mismo número de filamentos? __________________________________________________

Si hubo diferencias, ¿cuál será el motivo? Explícalo____________________________________________.

 

6. Ahora observa al pollo.

 

¿Cómo es su cabeza?_________________________________________________________________

 

¿Por dónde respira?_____________________________________________________________

 

7. Para abrir el pollo, introduce el cutter en el vientre, como se ve en la figura, y corta hacia la cabeza, con mucho cuidado. De ser posible, que un adulto haga este trabajo.

 

pollo

 

8. Con las manos termina de abrir el tórax; localiza los sacos aéreos frontales que están conectados con la tráquea.

 

¿Cómo son?__________________________________________________________________________

 

Dibújalos en tu cuaderno.

 

9. Ahora localiza los pulmones y los sacos aéreos conectados a ellos.

Procura observarlos sin romperlos. ¿Puedes ver los conductos que hay entre los sacos y los pulmones? Intenta localizar los conductos que conectan a los sacos aéreos con los huesos largos.

10. Si se te dificulta encontrar los sacos aéreos, puedes realizar lo siguiente: haz un corte pequeño en la tráquea por donde puedan introducir el tubo de vidrio. Sopla por el tubo y los sacos aéreos se inflarán.

RESULTADOS

  • Incluye fotografías de la práctica
  • Elabora en una tabla donde describas las diferencias y semejanzas que encontraste entre el aparato respiratorio del pollo y del pescado.

 

 

Bloque III. La respiración y su relación con el ambiente y la salud

TEMA: 3.2  Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación

Vinculos a los articulos sobre el subtema
 • Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la respiración de los seres vivos
A) LECTURA
 
B) ACTIVIDADES
EJERCICIOS
EJERCICIO 1 SOBRE ESTRUCTURAS RESPIRATORIAS
EJERCICIO 2 SOBRE ESTRUCTURAS RESPIRATORIAS
SOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS
EJERCICIO 1 SOBRE ESTRUCTURAS RESPIRATORIAS
EJERCICIO 2 SOBRE ESTRUCTURAS RESPIRATORIAS
C) APUNTES
El siguiente vínculo te permite conocer el apunte correspondiente::
ESTRUCTURAS RESPIRATORIAS
D) PRÁCTICAS
PRÁCTICA DE LABORATORIO SOBRE ESTRUCTURAS RESPIRATORIAS
E) RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS

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