Protegido: Análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos. México como país megadiverso 3

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Protegido: Análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos. México como país megadiverso 2

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Análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos. México como país megadiverso 1

BLOQUE I. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN

TEMA 1.1. EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y ACTIVIDADES, CON AYUDA DE TU LIBRO DE TEXTO

1.- ¿Qué es la biodiversidad?

2.-¿Por qué se considera a México como un país megadiverso?

3.- Ubica en un planisferio los  países megadiversos.

4.-¿Cuáles son las dos grandes regiones naturales que atraviesan nuestro país?

5.- En  un mapa de la República Mexicana ubica las zonas naturales y además explica las características de cada una de ellas.

6.- Indica en una tabla el número de especies con las que cuenta México.

7.-¿Qué son las especies endémicas?

8.- Indica algunos ejemplos de especie endémicas de México.

9.-Indica y explica ¿cuales son las causas principales que han originado la extinción de especies?

10.- Investigar todo lo relacionado con las especies exóticas

NOTA: Recuerda que no es obligatorio imprimir el contenido de este artículo. Puedes transcribirlo en hojas.

Análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos. México como país megadiverso 0

BLOQUE I. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN

TEMA 1.1. EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

Lectura de Introducción

Inicio de la lectura

Para visitar a su amiga Valentina, Elisa viajó en autobús desde Tijuana hasta Morelia. A lo largo del camino observó cambios en el paisaje. Admiró el árido desierto de Sonora, pasó por la zona costera sinaloense y sus manglares, la selva mediana de Colima hasta llegar a los bosques de pino en Michoacán

También observó que el clima cambiaba en cada paisaje. Elisa pensó, que grande es mi país y que enorme variedad de paisajes tiene.

¿Influirá esto en la biodiversidad?, ¿qué tan grande es la biodiversidad de México?

La biodiversidad de nuestro país se aprecia en la gran cantidad de especies animales y vegetales que hay en el territorio

 Fin de la lectura

Después de leer nuevamente la lectura anterior contesta lo que se pide enseguida.

NOTA: Recuerda que no es obligatorio imprimir el contenido de este artículo. Puedes transcribirlo en hojas.

Importancia de la clasificación 4

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TEMA: 1.1. EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

RESPUESTAS ACTIVIDAD 8

Alumno del primer grado aqui tienes las respuestas correctas a la actividad 8 del primer bimestre

 

1.- ESCRIBE LAS SIETE CATEGORIAS TAXONOMICAS PARA LOS SIGUIENTES SERES VIVOS E INCLUYE LA ILUSTRACION DE CADA UNO DE ELLOS

	ORGANISMO
CATEGORIA	maíz	fríjol	caballo
Reino,	Plantae	Plantae	Animalia
Fhylum o división	Magnoliophyta	Magnoliophyta	Chordata
Clase	Liliopsida	Magnoliopsida	Mammalia
Orden	Poales	Fabales	Perissodactyla
Familia	Poaceae	Fabaceae	Equidae
Género	Zea	Phaseolus	Equus
Especie	Z. mays	P. vulgaris	E. caballus

 

	ORGANISMO
CATEGORIA	coyote	leopardo	hombre
Reino,	Animalia	Animalia	Animalia
Fhylum o división	Chordata	Chordata	Chordata
Clase	Mammalia	Mammalia	Mammalia
Orden	Carnívora	Carnívora	Primates
Familia	Canidae	Felidae	Hominidae
Género	Canis	Panthera	Homo
Especie	C.latrans	P. pardus	H. sapiens

2.- ESCRIBE EL NOMBRE CIENTÍFICO PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES SERES VIVOS E INCLUYE SU ILUSTRACIÓN

ORGANISMO	NOMBRE CIENTIFICO
maíz	Zea mays	Zea mays
frijol	Phaseolus vulgaris	Phaseolus vulgaris
caballo	Equus  caballus	Equus  caballus
coyote	Canis latrans	Canis latrans
leopardo	Panthera pardus	Panthera pardus
hombre	Homo sapiens	Homo sapiens
flor de nochebuena	Euphorbia pulcherrima	Euphorbia pulcherrima
papa	Solanum tuberosum	Solanum tuberosum
plátano	Musa paradisiaca	Musa paradisiaca
halcón peregrino	Falco peregrinus	Falco peregrinus
vaca	Bos taurus	Bos taurus
mono araña	Ateles geoffroyi	Ateles geoffroyi

           ARROZ                                             Oryza sativa                            Oryza sativa                         

 NOTA: Recuerda que no es obligatorio imprimir el contenido de este artículo. Puedes transcribirlo en tu cuaderno en donde tienes anotada la actividad 7 del primrt bimestre.

Importancia de la clasificación 3

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TEMA: 1.1. EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

Reune el material necesario para realizar la siguiente practica de laboratorio.

PRÁCTICA A REALIZAR

PRÁCTICA _SOBRE_CLASIFICACIÓN_imprimirla

Importancia de la clasificación 2 b

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Resuelve las siguientes actividades

EJERCICIO B

1.- ESCRIBE LAS SIETE CATEGORIAS TAXONOMICAS PARA LOS SIGUIENTES SERES VIVOS E INCLUYE LA ILUSTRACION DE CADA UNO DE ELLOS.

•MAIZ

•FRIJOL

•CABALLO

•COYOTE

•LEOPARDO

•HOMBRE

2.- ESCRIBE EL NOMBRE CIENTÍFICO PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES SERES VIVOS E INCLUYE SU ILUSTRACIÓN

• MAIZ
• FRIJOL
• ARROZ
• CABALLO
• COYOTE
• LEOPARDO
• HOMBRE
• FLOR DE NOCHEBUENA
• PAPA
• PLATANO
• HALCON
• VACA
• MONO ARAÑA

 

NOTA: Recuerda que no es obligatorio imprimir el contenido de este artículo. Puedes transcribirlo en hojas.

Importancia de la clasificación 2 a

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TEMA: 1.1. EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

Resuelve las siguientes actividades

EJERCICIO A

•Realiza lo que se pide de la siguiente figura

•Observa la figura y luego escribe en los renglones los nombres de los seres ilustrados cuyas características se te indican

1.Los que viven en la tierra_________________

2.Los que son acuático____________________

3.Los que tienen patas_____________________

4.Los que tienen alas______________________

5.Los que son pequeños____________________

Indica si esta clasificación es extrínseca o intrínseca subrayando la palabra adecuada

EXTRÍNSECA            INTRÍNSECA

•Observa de nuevo la figura y luego anota en los renglones los nombres de los seres ilustrados cuyas características esenciales se te indican.

1.Los que requieren alimentos elaborados por otros seres vivos_______________________

2.Los que producen sus propios alimentos_____________________________

3.Los que son mamíferos____________________________

4.Los que se reproducen por huevos_______________________________

5.Los que tienen sistema nervioso_____________________________

6.Indica si esta clasificación es extrínseca o intrínseca subrayando la palabra adecuada

EXTRÍNSECA            INTRÍNSECA

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Importancia de la clasificación 1 d

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Para conocer algunos datos sobre la clasificación de los seres vivos revisar los siguientes documentos y agregar una opinión sobre los mismo a través de un comentario. No olvidar incluir tu nombre completo y grupo.

DOCUMENTOS A REVISAR.

PARA CONOCER EL CONTENIDO  DE LOS DOCUMENTOS DAR CLICK EN LOS SIGUIENTES VINCULOS:

clasificacion 7

Importancia de la clasificación 1 c

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Para conocer algunos datos sobre la clasificación de los seres vivos revisar los siguientes documentos y agregar una opinión sobre los mismo a través de un comentario. No olvidar incluir tu nombre completo y grupo.

DOCUMENTOS A REVISAR.

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clasificacion 6